当父母发现自己孩子的拖延，总是直接认定孩子是故意拖延，是由于懒、由于贪玩才耽误了正经事，因而对此十分恼火，觉得孩子出了问题。
但其实，多数孩子的拖延状况，和父母有脱不开的关系，不是父母耐心不够、催促太多，就是父母根本不知道孩子磨蹭是什么原因，也就办不到对症下药。
所以，别把这事儿一股脑儿怪罪于孩子。
再说拖延症太容易见到了，不只孩子身上有，成人同样也有，算不上什么大恶难赦的罪行。
只是，孩子更多地是反对爸爸妈妈的需要或安排，成年人则更多是与环境和自己为敌。
需要强调一下，有的状况不是「拖延」，而是孩子真不会，他没方法自己完成，又或者是由于「不敢」，孩子害怕去做或者害怕事情的结果。
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怎么办孩子的「拖延」？
假如发现我们的孩子有拖延现象，父母可以根据下面的步骤来处置：
1
检查是否自己不够耐心
这是不少家庭都存在的问题。
其实，大家成人对时间的估计有时并不准确，孩子的动作也没办法如大家预期般那样快。
举两个例子让大家来看一看父母我们的耐心和期望值。
第一个例子，孩子游泳出来在淋浴。母亲没游泳，虽然脱了羽绒棉服，但在更衣室的高温中还是感觉非常热，因此不停地催孩子快点洗。
她的女儿 9 岁左右，自己在里面洗头发（扎成马尾辫的长发）、洗澡。跟她同时进来的大人只比她稍快一些出来，按说速度已经非常快了，但母亲在外面却是不停地催促。穿衣的时候，由于身体比较湿，地方又比较狭窄，孩子着装的速度并不慢，但效率不高，看上去笨手笨脚，再加上母亲在旁边唠叨，孩子越想快越出错，母女两个都是一头大汗，满面怒容。
第二个例子，爸爸和 5 岁的儿子。父亲喊儿子去跑步，儿子出来在门口穿鞋，一下一下地系鞋带。在我看来，系得非常不错，但他父亲的需要是，当他喊儿子的名字时，儿子应该立刻放手手中的书，喊「到」；当他发出「穿鞋出发」的指令时，儿子应该小跑着到门前「唰唰」踢掉拖鞋，蹬上跑鞋，飞速利落地系鞋带。
现实与理想的差距那是相当地大。可惜父亲没去修正我们的理想，而是责怪儿子的动作不像真的的士兵那样雷厉风行。
2
看看孩子是否确实不会
（1）爸爸妈妈有时会高估孩子的能力
也有时是不愿相信我们的孩子能力低，爸爸妈妈总以为我们的孩子应该在中上水平。
可是，一来孩子的智商、能力进步不均衡，不肯定样样精通；二来总有孩子在中等偏下的。
所以，有些孩子可能真的是力不从心，对父母的指令不熟练或者不知道。
（2）更多的时候是父母不知道孩子。
由于缺少专业的练习，缺少多子女或大伙族聚居环境，爸爸妈妈们没办法做横向比较，有时会用 5 岁的规范需要 3 岁的孩子，用 10 岁的规范去衡量 6 岁的孩子等等。
这对孩子是不公平的。
（3）期望值伴随朋友圈水涨船高。
常常有传闻中的或朋友圈中晒出来的「其他人家的孩子」做楷模，爸爸妈妈更容易对我们的孩子需要过高了。
3
知道拖延背后的真实缘由
排除去以上两个「不怨孩子」的原因之后，大家来看看，为何有时爸爸妈妈需要正常，孩子明明能做到却不想做。
这便涉及到动机问题。
有些孩子会明确地问：「为何要呀？」，有的孩子虽然没问出口，但其实心里同样存留着如此的不满：「凭什么呀？我不喜欢！」。
拖延的行为本身就是孩子在用行动对你说他的心声：他不乐意做这件事。
面对孩子的反抗，父母不只对孩子的行为不满，更恼火孩子的不服从带给我们的被冒犯感，感觉自己作为父母的权威遭到了挑战。特别当父母觉得「我这是为了你好，你应该遵从，应该了解是非」的时候，父母会在恼火外感觉到委屈，对孩子的不满就更深了，从态度上就非常明显表现出来了：批评、指责，甚至恶言相向。
这类都是不对的，反而会把事情搞糟。
孩子确如爸爸妈妈所言，他们年龄越小，越没办法给自己设立正确的目的和计划，更不可以勤奋地予以实行。
孩子虽然依赖爸爸妈妈的教会，但事实上，孩子也期望信从爸爸妈妈。每一个孩子都期待我们的爸爸妈妈强大而且智慧，可以帮助自己、支持自己去达成目的。
当孩子用拖延行为来讲「NO」的时候，身为爸爸妈妈应该意识到，并调整我们的指导风格和方案。
（1）在孩子十岁以前，调动孩子的兴趣。
这个阶段是孩子的行为由他律转为自律的时期。这期间爸爸妈妈要想方法培养和促进孩子的收获动机，把「应该 + 需要」的事情变得有趣、有成就、有自信，让孩子「喜欢 + 想」。
以稍显枯燥的学习为例，婴幼儿园期爸爸妈妈要和孩子一块学，参与 + 带领；一年级的适应期，爸爸妈妈可以适合伴随，指导 + 鼓励，小学二年级起，鼓励 + 惩戒要并行。
（2）在孩子十岁之后，知道缘由更要紧。
仍有拖延，爸爸妈妈可以先和孩子交流。交流不是爸爸妈妈讲道理，不是说服孩子，更不是逼问孩子，或让孩子宣泄。交流的第一步是让孩子畅所欲言、知道孩子的真实想法。
我遇见的几个拖延的十岁以上的孩子是如此说的：
「跟他们说没用，说不过他们，他们有一大堆道理等着你呢。」
「他们从来不听我的。不是听从，是听一听我怎么说。不论我怎么说，他们都说你说的不对，你不可以那样想。」
「无论我怎么说，他们都说，大家非常理解你，但」
这类对话显示，爸爸妈妈要么自以为是，要么就是懒惰，不愿想方法找到一个能令孩子信服的解决方法。
交流的目的就是在知道了孩子的真实想法后，爸爸妈妈再来看自己能做些什么，孩子应该承担些什么。
从拖延中看到孩子的误区和能力状况，从拖延中看到大伙都可以改进的空间。
大家的目的不止是消除孩子的拖延行为，更要紧的是孩子的全方位成长。
4
别忘记处置孩子的情绪
拖延行为中显示的情绪是不明确、不激烈的，常常为父母所忽视。
而事实上，孩子的不愿、不想、不敢、不喜欢等是能让父母感觉到的。因为孩子的个性、年龄等缘由，不表达不代表没情绪。
所以，当父母讲完道理，孩子懒洋洋地拉长声说「好吧」，父母不要以为真的好了，必须要追问孩子，「你听起来并不乐意，能说说缘由吗？」
假如父母不问，装没听见，后面的结果十有八九是孩子不好容易做，说了好吧也不实行。
所以，当孩子反复用请求、讲条件、嘟囔的时候，就是孩子在表达我们的不想，父母必须要看重起来。
信赖和交流，才能真的解决拖延
想解决孩子的拖延问题，就要深入知道孩子的想法。
若是应该做的，爸爸妈妈要帮助孩子打造目的，找到动机，增加行为的喜悦度和收获感等。
若是超出孩子能力范围或同意范围的，父母也要掌握灵活处置，减少期望或重设目的，给孩子合适的，而不是父母觉得正确的。
在互相信赖的基础上，亲子间有通畅的交流，才能真的解决拖延问题。